1.A pékségben 250 kg kenyér sütéséhez 180 kg
lisztet használtak fel. Mennyi liszt szükséges, ha 320 kg ugyanolyan minőségű
kenyeret akarnak sütni?
2.Egy esztergályos 3,5 óra alatt 56 munkadarabot
készített. Ugyanebben a tempóban dolgozva hány munkadarab készül el 8 óra
alatt?
3.Kata 6 tábla csokoládét vásárolt a testvéreinek,
1650 Ft-ot fizetett. Hány forintot készítsen elő a pénztárnál Kristóf, aki
ugyanabból a csokoládéból 4 táblát vásárolt?
4.Egy 28,8 -es tartály 2óra alatt telik meg vízzel. Mennyi idő alatt
telik meg egy 144 -es tartály, ha a víz
ugyanolyan gyorsan folyik bele, mint az elsőbe?
5.Pali apukája a bankban eurót vásárolt
évekkel ezelőtt. 45750 Ft-ért 150 eurót kapott. Hány forintot fizetett volna
222 euróért?
6.A hatodikosok ajándékot készítettek a
második osztályosoknak Mikulásra. A 26 csomag 3120 Ft-ba került. Hány forintot
fizettek volna, ha 30 másodikosnak készítettek volna ugyanilyen ajándékot?
7.Sára a vacsorához 25 dkg sonkát vásárolt
525 Ft-ért. Mennyibe kerül ebből a sonkából 10 dkg, 30 dkg, 50 dkg, 75 dkg, 1
kg?
Kedves csoportom! Itt az ideje, hogy matekból egy jó jegyet
szerezzetek.
Feleletválasztós teszt segítségével adj számot tudásodról!
Viszonylag
egyszerű szöveges feladatok, csak alapvető matematikai ismereteket és józan
észt igényelnek!
1.Töltsd ki pontosan az email címedre,
nevedre, csoportodra vonatkozó egyéni azonosítókat!
Olvasd el figyelmesen a kérdéseket!
Próbáld megoldani a feladatot!
4.Keresd meg azt a választ, amelyik a
te megoldásoddal megegyezik! (öt lehetőség közül válassz: A, B, C, D, E)
Kattintson a mellette lévő körre!
Minden feladatban van jó válasz és csak egy!
7.Nem
muszáj sorrendben válaszolnod a kérdésekre, de mindegyiknél rá kell kattintanod
a feladat teljesítéséhez
Ha minden kérdést megválaszoltál, akkor kattints
a "Küldés" feliratra!
Mást nem
kell tenned, már nézheted is a saját e-mailedet!
Az e-mail címedre megkapod az általad kitöltött
feladatlap másolatát, ahonnan elérheted a („Pontszám megtekintése” klikk !) kijavított teszted és az elért
pontszámod.
Az elsőnek
beküldött tesztlap alapján kapod az értékelésed és az első online
matematika jegyed. Többször ne
küldd el!
0-20 pont: elégtelen
30-40 pont: kettes
50-60 pont: hármas
70-80 pont: négyes
90-100 pont: ötös
Határidő, ameddig az
első tesztet elfogadom: 2020.április 3. péntek 16 óra
A mai órára nincs új feladatotok arra kérlek benneteket hogy az eddigieket készítsétek el és küldjétek el számomra az e-mail címemre.
Ahogy azt megbeszéltük csütörtökön témazáró dolgozatot fogunk írni az óra időpontjában. Mindenkit haladéktalanul megkérek arra, hogy regisztráljon a redmenta felületére.
A témazáró dolgozat anyaga: Unit 3
Szókincs: Munkafüzet 95.oldal
Nyelvtan: Egyszerű jelen kijelentő, tagadó, kérdő mondatok.
Akitől még nem kaptam meg a fordítást és a hozzátartozó kérdéseket az holnap 16-ig küldje el nekem az e-mail címemre (tanulo.f.m@gmail.com) A határidő lejárta után elégtelent fogok beírni azoknak akik nem küldik el munkájukat.
Következő úszásnem amellyel foglalkozunk a gyorsúszás.
Jellemzői:A gyorsúszás a négy
úszásnem leggyorsabbika. Egy összetett mozgásforma, amelyben a láb ollózó
mozgást végez, az arc a medence feneke felé néz (kivéve, amikor oldalra fordul
levegővételkor), és a kezek váltva a fej fölé emelkedve nagyjából körző mozgást
végeznek. A törzs legfőbb feladata a vállak és a csípő közötti kapcsolat fenntartása. Belégzés minden második vagy harmadik karhúzásra. Fontos, hogy mindkét oldalra egyaránt kényelmesen menjen a levegővétel.
A következő videót megtekintve figyeld meg jól a gyorsúszás
helyes technikáját! Nézd végig a videót mert érdemes és az angol nyelvtudásodat
is fejlesztheted!
Házi feladat:
1. Hogy hívják azt az úszót aki megszerezte úszásban az első
magyar olimpiai aranyérmet? Melyik évben volt ez az olimpia?
A megoldásokat 2020. április 01. (szerdáig) várom a rbmarianna2@gmail.com e-mail
címre!
Április 01. szerda 11:00 órakor Zoom-os óra lesz!
Kód: Meeting ID: 585 442 3650
Kedves Tanítványaim! Nagyon sok szép rajzot és fotót kaptam tőletek az eddig kiadott két feladatra, be is írtam a jó jegyeket, csak így tovább! Aki mindkettőt elküldte, ezen a héten pihenhet, vagy saját ötlet alapján rajzoljon, fessen, alkosson! Aki még nem küldte el, legyen kedves a két szóképet (szabadon választott és kedvenc tantárgy) lefotózva feltölteni ide! (határidő: április 6.) Létrehoztam a virtuális osztálytermünket is a TEAMS-ben, ha belépsz a Microsoft fiókodba, utána a Teams-be, akkor már csak csatlakoznod kell a csoporthoz a x0j9520kóddal. Aki már benn van, kérem itt, a Teams-ben töltse fel a kiadott feladatokhoz a fotókat! (Appról/telóról közvetlenül fel tudod, asztali gépre előbb menteni kell a fotót.)
Aki a kötelező feladatokon túl, illetve pályázatokra is szeretne alkotni, az látogassa meg a rajztanári blogomat: kakukrajz!🎨 A tanulással kapcsolatosan a kakuk.digit@gmail.com e-mail címen keressetek!
Nagyon örültem, hogy a múlt héten többen is írtatok nekem,
küldtétek a feladatokat, és kicsit meséltetek magatokról. Továbbra is erre
biztatlak benneteket.J
A hétvégén e-mailen kiküldték mindenkinek a Teams rendszerbe való bejutáshoz az e-mail címeket és a kódokat! A rendszerbe való belépéshez részletes információt találsz az osztályblog Teams fülén. Kérlek, ennek megfelelően lépj be, és keresd meg a Mat 6 Andi néni nevű csoportot. Hozzá vagytok már rendelve, csak be kell lépnetek és az első feladatot megcsinálni! Kíváncsian várom, hogy ki mikor lép be!
Várlak Benneteket a szokásos webináriumon kedden 11 órakor! ID: 623-311-571
A Google Drive a Google Fiók (Google Account) része, mely 15 GB tárhelyet biztosít ingyenesen. A GMAIL.COM-os email cím létrehozásával már regisztráltál erre a szolgáltatásra is.
Tehát, aki a korábbi informatika feladatokat elvégezte, az már rendelkezik is Google Drive-al. Fontos tudni, hogy a 15 GB-os korlátba az emailek is beletartoznak! Tehát ha sok leveled van, sok és nagyméretű melléklettel, akkor a drive-ban annyival kevesebb szabad tárhelyed lesz!
Nézzétek meg az alábbi bemutató videókat a Google Drive-ról!
(A Google szolgáltatások felülete folyamatosan változik, folyamatosan fejlődik, így a mostani felület egy kicsit eltér a videóban látottakhoz képest, de a működése lényegében nem változott.)
Az első két videónál a feliratokat ne felejtsétek el bekapcsolni, ha alapból nem lenne bekapcsolva!
Dokumentumok megosztása Google Drive-ban:
Nézd meg az alábbi leírást a Google Drive-ról és kezdj neki a használatához!
Hozz létre a saját google drive-odon egy 2020.03.31 - Saját Neved (pl. 2020.03.31. - Kovács István) mappát és oszd meg velem (zemko.zoltan.liszt@gmail.com)
Az elkészített mappába helyezz el 5 db kutyás képet, melyeknek a nevei (kutya1, kutya2, ... kutya5) legyen!
A múlt órán egy rövid vázlatot írtunk Csokonai Vitéz Mihály A Reményhez verséhez
A videobeszélgetésen elemeztük a verset
A következő vázlatot írd le a füzetbe:
A vers szerkezete:
1. versszak: a Remény megszólítása
a csalódott költő szavai
2. versszak: a boldogság, a virágzó kert képei
a beteljesült szerelem
3. versszak: a kert hervadttá vált
a költő elvesztette Lillát
4. versszak: Csokonai feladja a harcot
a végső elkeseredettség képei
Allegória: Remény - egy nő képében jelenik meg
kert - a költő érzelmeit tükrözi
A héten még mindig a linket fogjuk tanulmányozni, a benne található tanulási módszereket, és várom a visszajelzéseket, kinek milyen módszer vált be különböző tantárgyaknál a gyakorlatban,
A mai órán Habsburg ellenes harcokról fogunk tanulni. De mielőtt ezt megtennénk teszteljük egy kicsit, hogy mennyire emlékszel az előző órai anyagra Csináld meg az alábbi feladatot!
A feladat elvégzését követően, nyisd ki a tankönyved a 90. oldalon. Olvasd el a 22. fejezetet, mely Habsburg ellenes harcokról szól a XVII. században. A tananyag jobb megértése érdekében nézd meg az alábbi videót. A videót 13 perctől nézd.
A füzetünkbe írjunk vázlatot:
54. óra
Habsburg ellenes harcok a XVII. században
I. A Bocskai-felkelés (1604-1606)
Bocskai István: kelet-magyarországi főúr; szolgálatába
állította a hajdúkat
a béke megteremtése a célja --> a törökhöz fordult
a magyar rendek első Habsburg-ellenes fegyveres felkelése
katonai győzelmek a császári sereg felett (pl. 1604:
Álmosd); egyre több támogató
1605: Bocskai Erdély fejedelmévé választják
a szultán által javasolt magyar királyi címet nem fogadta el
1606, bécsi béke: a Bocskai-felkelés lezárása:
Erdély önállóságának elismerése
Erdély területének növekedése
ígéret a vallásszabadság és a rendi jogok tiszteletben
tartására
II. Egy újabb Zrínyi Miklós
a szigetvári hős azonos nevű dédunokája
a 17. század közepének meghatározó magyar történelmi
személyisége, műveltsége rendkívüli
horvát bán, politikus, hadvezér, író-költő
legfőbb célja a török kiűzése (saját érdekeit, vagyonát,
vallásosságát is e cél alá rendelte)
legnagyobb sikere az 1664-es téli hadjárat --> Európa
Zrínyi nevétől volt hangos, törökellenes szövetség formálódott
III. Habsburg kísérlet a korlátlan uralom megteremtésére
vasvári béke --> hatalmas felzúdulás Magyarországon
1666-1671: Wesselényi-féle főúri szervezkedés a Habsburgok
ellen
Akik részt vettek az összeesküvésben:
Wesselényi Ferenc, Lippay György esztergomi érsek, Nádasdy Ferenc
országbíró, Zrínyi Péter horvát bán, Frangepán Ferenc, I. Rákóczi Ferenc)
többen elárulták a mozgalmat, az udvar kegyetlen megtorlást
hajtott végre
Lipót Habsburg császár és magyar király korlátlan uralmat
teremtett (1657-1705):
semmibe vette a rendi jogokat
nem hívta össze az országgyűlést
rendeletekkel kormányzott
elbocsátotta a végvári magyar katonákat
rendkívüli módon megemelte az adókat
erőszakos katolizálást kezdeményezett (Pozsony)
IV. A bújdosók
a magyar társadalom ellenállt az udvar politikájának
kialakult a bújdosók rétege (kurucok): elbocsátott végvári
katonák
Thököly Imre állt a kurucok élére --> felkelés
(1672-1680)
létrehozta a Felső-magyarországi Fejedelemséget---> Magyarország 4 részre szakadása
külföldi támogatói voltak; törökbarát politikát folytatott
1681-ben I. Lipót újra összehívta az országgyűlést (Sopron),
visszaállította a rendi jogokat
A négy részre szakadt országot az alábbi térképen láthatod
Tudásod ellenőrzése érdekében készítsd el az alábbi feladatokat!
Mind két feladatról kérek fényképet hogy elkészítettétek. A képeket az e-mail címemen (tanulo.f.m@gmail.com) várom csütörtök (04.02.) reggel 8-ig.
Három további információ:
1. Továbbra is várom hogy elkészüljön a messenger csoport.
2. 9 tanuló nem regisztrált még a redmenta oldalon. Kérem őket, hogy haladéktalanul tegyék ezt meg, mert
3. Ahogy az online óránkon megbeszéltük most csütörtökön (04.02.) dolgozatot írunk. A dolgozatot a redmentában, a csoportunkban éritek majd el. A dolgozatot csak az óra ideje alatt tudjátok kitölteni, tehát 12:45-től 13:30-ig. A kitöltésre mindösszesen 15 perc áll majd rendelkezésre.
Isten hozott mindenkit az új héten! A mai óra különleges lesz, kevesebb is a feladat, mert először fogunk megpróbálni találkozni a zoom.us segítségével. 13 órakor ide kell felmennetek:
Továbbra is a 10. énekkel foglalkozunk. Már többen visszaküldtétek a leckét, pedig csütörtök a határidő. Köszönöm azoknak, akik ilyen lelkesen dolgoznak. A többiektől pedig szeretettel várom a megoldásaikat.
A füzetbe dolgozzatok.
Az alábbi vázlatot másoljátok le. Törekedjetek a pontos, minél szebb munkára!
10 ének – ez már le van írva, remélem
idő: éjszaka
III. fordulópont – találkozás Bencével (II.)
anyai segítség (III.)
Hallgassátok meg újra az éneket!
Oldjátok meg a Mf.42/2. feladatát!
Akinek van kedve, több ideje maradt, röviden foglalja össze, milyen fordulat állt be a történetben a 10. énekben! Ha visszakülditek ezt is 04.02. csütörtökig, természetesen szorgalmiként fogom értékelni!
-es tartály 2
óra alatt telik meg vízzel. Mennyi idő alatt
telik meg egy 144 
